Kejadiaanya pas saya masih duduk di kelas 1 smp, suatu kejadian yang bagi saya menarik. So cekidot……
Pas itu saya lagi belajar mata pelajaran “Matematika”, saat itu suasana didalem kelas tu serius banget secara guru matematika pas smp tu bisa dibilang disiplin banget. Saya yang orangnya gampang bosen dan terbawa males ngikutin pelajaran akhirnya melakukan suatu tindakan yang bodoh yang aneh (maklum lah namanya juga anak kecil)
Latar belakang :
Pas jaman gw smp kelas 1 dulu, lagi musim yang namanya TAMIYA, lo pasti dah pada tau lah mainan mobil yang bertenaga baterai tu heboh banget pas jaman gw smp sekitar tahun 2002-2003an. Yang buat orang2 tertarik bukan hanya mobilnya, tapi juga lintasan tamiya itu sendiri.
Dan yang saya lakuin pas saya lagi suntuk banget buat belajar, saya yang sok2an duduk didepan pada saat itu„ Mencoba mengambil buku matematika yang tergeletak ngikutin malesnya si empunya..
Dengan pulpen warna hitam, mulai lah saya berubah menjadi arsitek lintasan tamiya seketika, saya mulai menggambar lintasan tamiya angan2 saya di bagian belakang buku tulis matematika.
Sadar dengan keasyikan saya menjadi arsitek lintasan guru matematika saya sebut saja Mawar tiba tiba menunjuk saya dengan sebuah soal yang harus dijawab. Kontan saya seolah masuk kembali ke dunia nyata dimana saya harus mempertaruhkan reputasi saya dimata Mawar. Namun apa daya, seluruh bacaan bismillah, istigfar dan hamdalah saya tidak memberikan saya inspirasi untuk menjawab soal kramat td.
Runtuhlah kesabaran Mawar, dia berjalan ke arah saya dan menanyai saya “Sedang apa kamu?? Ibu lihat kamu sama sekali tidak mendengar apa yang ibu bicarakan dikelas??”
Bingung mau jawab apa?? Tapi yawdah mawar melihat bagian belakang buku saya yang penuh desain gerakan aerodinamis tamiya yang sudah saya hitung mampu berkecepatan 300 kecepatan cahaya, namun rancangan itu hilang bagaikan orang diputusin ceweknya.. dia mengangkat buku saya tinggi2, dan KrueK….KRek…..Krekk Buku saya disobek……
Temen mau bela gimana?? orang emang saya yang salah,…hari yang bener2 the best buat saya, karna secara sesaat, saya yang biasanya ga terkenal dimata anak2 langsung dikasi ucapan sukuran kya anak lahir 7bulanan…
Belum selesai sampai disitu, hari seninnya kelas saya mendapat jatah buat petugas upacara, seperti biasa posisi andalan saya pas jaman itu jadi pembaca UUD.. berdiri disamping Dirigen disebelah kiri, tiba2 mata saya tertatap pada sesosok mata yang sangat saya kenal, mata itu yang telah menghancurkan rancangan tamiya 300x kecepatan cahaya saya itu, sambil berbisik ke wali kelas saya yang secara kebetulan berada disampingnya,mata itu seakan bicara ” Bu„ kmrn saya mengajar di kelas ibu, tapi anda tau?? pembaca UUD itu?? dia malah membuat rancangan lintasan tamiya??” Dengan entengnya wali kelas saya menjawab ” Mengapa anda tak sobek saja bukunya tinggi-tinggi didepan kelas??”
Pelajaran yang dapat kita ambil:
1. Jangan buat lintasan tamiya saat pelajaran matematika, lakukanlah saat pelajaran fisika.
2. Selalu buat Back Up data…
Widyangga
Pas itu saya lagi belajar mata pelajaran “Matematika”, saat itu suasana didalem kelas tu serius banget secara guru matematika pas smp tu bisa dibilang disiplin banget. Saya yang orangnya gampang bosen dan terbawa males ngikutin pelajaran akhirnya melakukan suatu tindakan yang bodoh yang aneh (maklum lah namanya juga anak kecil)
Latar belakang :
Pas jaman gw smp kelas 1 dulu, lagi musim yang namanya TAMIYA, lo pasti dah pada tau lah mainan mobil yang bertenaga baterai tu heboh banget pas jaman gw smp sekitar tahun 2002-2003an. Yang buat orang2 tertarik bukan hanya mobilnya, tapi juga lintasan tamiya itu sendiri.
Dan yang saya lakuin pas saya lagi suntuk banget buat belajar, saya yang sok2an duduk didepan pada saat itu„ Mencoba mengambil buku matematika yang tergeletak ngikutin malesnya si empunya..
Dengan pulpen warna hitam, mulai lah saya berubah menjadi arsitek lintasan tamiya seketika, saya mulai menggambar lintasan tamiya angan2 saya di bagian belakang buku tulis matematika.
Sadar dengan keasyikan saya menjadi arsitek lintasan guru matematika saya sebut saja Mawar tiba tiba menunjuk saya dengan sebuah soal yang harus dijawab. Kontan saya seolah masuk kembali ke dunia nyata dimana saya harus mempertaruhkan reputasi saya dimata Mawar. Namun apa daya, seluruh bacaan bismillah, istigfar dan hamdalah saya tidak memberikan saya inspirasi untuk menjawab soal kramat td.
Runtuhlah kesabaran Mawar, dia berjalan ke arah saya dan menanyai saya “Sedang apa kamu?? Ibu lihat kamu sama sekali tidak mendengar apa yang ibu bicarakan dikelas??”
Bingung mau jawab apa?? Tapi yawdah mawar melihat bagian belakang buku saya yang penuh desain gerakan aerodinamis tamiya yang sudah saya hitung mampu berkecepatan 300 kecepatan cahaya, namun rancangan itu hilang bagaikan orang diputusin ceweknya.. dia mengangkat buku saya tinggi2, dan KrueK….KRek…..Krekk Buku saya disobek……
Temen mau bela gimana?? orang emang saya yang salah,…hari yang bener2 the best buat saya, karna secara sesaat, saya yang biasanya ga terkenal dimata anak2 langsung dikasi ucapan sukuran kya anak lahir 7bulanan…
Belum selesai sampai disitu, hari seninnya kelas saya mendapat jatah buat petugas upacara, seperti biasa posisi andalan saya pas jaman itu jadi pembaca UUD.. berdiri disamping Dirigen disebelah kiri, tiba2 mata saya tertatap pada sesosok mata yang sangat saya kenal, mata itu yang telah menghancurkan rancangan tamiya 300x kecepatan cahaya saya itu, sambil berbisik ke wali kelas saya yang secara kebetulan berada disampingnya,mata itu seakan bicara ” Bu„ kmrn saya mengajar di kelas ibu, tapi anda tau?? pembaca UUD itu?? dia malah membuat rancangan lintasan tamiya??” Dengan entengnya wali kelas saya menjawab ” Mengapa anda tak sobek saja bukunya tinggi-tinggi didepan kelas??”
Pelajaran yang dapat kita ambil:
1. Jangan buat lintasan tamiya saat pelajaran matematika, lakukanlah saat pelajaran fisika.
2. Selalu buat Back Up data…
Widyangga
No comments:
Post a Comment